domingo, 22 de marzo de 2026

Para Saber!!!!...que buen homenaje...

Aunque no había escuchado el tema ..alguien muy cercano y querido me dijo....  escucha esta canción me parece conocida...y cuando la escuche le tararee el tema de Pototo que tantas veces había escuchado de niño ..la cantaban esas primeras niñas del coro del Colegio Sagrado Corazón, épocas de túnicas rojas y tarimas altas ...y así comencé a escuchar .leer y descubrir ...(si estuviera aun en la escuela seria un tema que escucharían,. Analizarían y descubrirían de mil maneras diferentes. Y seguramente los alumnos  me  darían variadas posibilidades ..

  Como ya no tengo esa posibilidad ..me pareció bueno compartirlo de alguna manera.


 La canción "Para saber", que es el séptimo track de su nuevo disco Yo soy Joaquín, tiene una conexión directa con el universo de Luis Alberto Spinetta y, específicamente, con la sensibilidad de "Tema de Pototo".

YO SOY JOAQUIN...



 El nuevo disco de Joaquín Levinton se llama "Yo soy Joaquín" y fue lanzado el pasado 3 de marzo de 2026, coincidiendo con su cumpleaños número 51.

Este álbum es muy especial porque representa su debut como solista y tiene una historia de "rescate" bastante curiosa. Aquí te cuento los pilares en los que se basa:

1. Un "tesoro" recuperado El disco no es material compuesto recientemente, sino que se basa en canciones que Joaquín grabó hace 15 años junto al productor Ezequiel Araujo (entre la época de su banda Sponsors y el regreso de Turf). El registro original se consideraba perdido hasta que reapareció hace poco, lo que lo motivó a terminarlo con nuevos arreglos, baterías reales y un sonido analógico

2. Introspección y "Renacimiento"A diferencia del estilo más fiestero de Turf, este álbum es un viaje caleidoscópico y personal. Levinton lo describe como una "declaración de identidad" donde explora

  • Vínculos íntimos: Letras sobre el amor, el desamor (la canción "Estúpido" nació de una ruptura fuerte) y la amistad.
  • Su mundo interior: Es un costado más crudo y sincero, con temas que sentía la necesidad de sacar a la luz después de tanto tiempo guardados.
  • Un contexto de salud particularEl lanzamiento tiene una carga emocional extra porque se produce pocos meses después de que el músico sufriera un infarto en diciembre de 2025. Él mismo bromeó diciendo que, de no haber sido por los médicos, este habría sido un "disco póstumo".

Curiosidades del lanzamiento

El alfajor "Pescado Raúl": Junto con el disco, Joaquín lanzó su propia línea de alfajores llamada como su famoso meme de MasterChef.

No es el fin de Turf: Aunque es su proyecto solista, aclaró que no planea dejar la banda; simplemente quería darle un cierre a este material que lo define como artista individual.


.......................................................................................................continuara!!!!

martes, 19 de enero de 2021

Año de San José: datos sobre el nuevo año convocado por el Papa Francisco

El martes 8 de diciembre, el Papa Francisco convocó el Año de San José para conmemorar los 150 años del decreto Quemadmodum Deus, con el cual el Beato Pío IX declaró a San José Patrono de la Iglesia universal.

El Papa Francisco indicó que este año se establece para “que todos los fieles siguiendo su ejemplo (de San José), puedan fortalecer cotidianamente su vida de fe en cumplimiento pleno de la voluntad de Dios”.

Conoce algunos datos importantes sobre este año dedicado al custodio de la Sagrada Familia y patrono de los trabajadores:

1. ¿Por qué la Iglesia dedica años a temas específicos?

La Iglesia observa el paso del tiempo a través del calendario litúrgico, que incluye fiestas como Pascua y Navidad, y temporadas como Cuaresma y Adviento. Sin embargo, los Papas pueden dedicar un tiempo para que se reflexione con mayor profundidad sobre un aspecto específico de la enseñanza o creencia católica.

Algunos temas que los Papas han escogido recientemente son: el Año de la Fe, el Año de la Eucaristía y el Año del Jubileo de la Misericordia.

2. ¿Por qué el Papa Francisco declaró el Año de San José?

Al hacer el anuncio, el Papa Francisco señaló que este año marca el 150 aniversario de la proclamación del santo como Patrono de la Iglesia universal por el Beato Papa Pío IX el 8 de diciembre de 1870.

El Santo Padre señaló que la pandemia de coronavirus ha aumentado su deseo de reflexionar sobre San José, dado que muchas personas durante la pandemia han realizado esfuerzos ocultos para proteger a otros, al igual que San José protegió y cuidó en silencio a María y Jesús.

“Todos pueden encontrar en San José —el hombre que pasa desapercibido, el hombre de la presencia diaria, discreta y oculta— un intercesor, un apoyo y una guía en tiempos de dificultad”, escribió el Papa en la carta apostólica Patris corde.

El Pontífice indicó que desea resaltar el papel de San José como padre que sirvió a su familia con caridad y humildad, y agregó que “la Iglesia de hoy en día necesita padres”.

3. ¿Cuándo comienza y termina el Año de San José?

El año comienza el 8 de diciembre de 2020 y concluye el 8 de diciembre de 2021.

4. ¿Qué gracias especiales se pueden obtener durante este año?

Durante el Año de San José, la Iglesia Católica concederá indulgencias según una serie de condiciones establecidas por la Penitenciaría Apostólica.

Para obtener la indulgencia plenaria se deberán cumplir las condiciones prescritas por la Iglesia para tal efecto: confesión sacramental, comunión eucarística y rezar por las intenciones del Santo Padre.

Se pueden recibir indulgencias este año a través de más de una docena de oraciones y acciones diferentes, que incluyen orar por los desempleados, confiar el trabajo diario a San José, realizar una obra de misericordia corporal o espiritual, o meditar por al menos 30 minutos el Padre Nuestro.

5. ¿Por qué la Iglesia honra a San José?

Los católicos no adoran a los santos, pero piden su intercesión celestial ante Dios y buscan imitar sus virtudes aquí en la tierra.

La Iglesia Católica honra a San José como el padre adoptivo de Jesús y se le invoca como el Santo Patrono de la Iglesia universal. También es el patrono de los trabajadores, los padres y de la buena muerte.

Traducido y adaptado por Harumi Suzuki. Publicado originalmente en CNA.

ver también

https://cantandoyflauteandojuntos.blogspot.com/2017/04/fiesta-de-san-jose-obrero-dia-mundial.html


jueves, 28 de mayo de 2020

Un lugar...PARA...

PORQUE AUNQUE YA SOMOS EGRESADAS DE LA ESCUELA,NUESTRA HISTORIA ESCOLAR ,SOCIAL Y EMOCIONAL COMENZÓ EN CADA JARDÍN QUE NOS ABRIÒ SUS PUERTAS.
Por eso celebremos este día tratando de recuperar todo lo jugado y vivido en esa etapa!

sábado, 23 de noviembre de 2019

PLEGARIA--FitoPaez...inspirada en el día de la Música 2019

La música me brindo la posibilidad de compartir momentos con compañeros,guías,niños,adolescentes,padres ,directivos,amigos..y así..a través de ella entretejer lazos ..algunos que permanecen a través del tiempo y la distancia ..necesitaríaotra canción para poner todos los momentos vividos en torno a ella ,con tantas compañias..pero este año cuando escuché esta canción ..imaginé esto..y.. resultaria una introducción..

martes, 7 de mayo de 2019

¿Por qué se nos 'pega' una canción?

http://www.rtve.es/noticias/20100730/se-pega-cancion/342936.shtml

Sucede en cualquier momento. De repente te das cuenta de que no puedes sacarte una melodía de la cabeza. Se te ha pegado y no hay manera. Y no dura un rato, puede suceder durante días o hasta que se te pega otra. Una psicóloga de la Universidad de Montreal ha decidido averiguar porqué sucede esto.
La científica y música que ha decidido estudiar este fenómeno se llama Andréane McNally-Gagnon. Ha realizado la investigación bajo la atenta mirada de su directora de tesis Sylvie Hébert. Ella llama a este fenómeno, a ese momento en el que no puedes olvidarte de una canción y que le sucede al 99% de las personas, infección musical.
Andreane pidió a 36 personas, la mitad de ellas músicos, que tarareasen y grabaran las canciones que se les habían pegado, y anotaran su estado emocional antes y después.
La primera conclusión que McNally-Gagnon ha sacado de este modesto estudio es que las infecciones musicales persisten más tiempo en los músicos.
También ha observado que sucede con más frecuencia cuando estamos contentos y cuando estamos realizando actividades que no requieren demasiado esfuerzo intelectual, como caminar, por ejemplo.
Y lanza como hipótesis que quizás el fenómeno se produzca para impedir que cambiemos nuestro alegre estado de ánimo a uno negativo.
Han observado también que podemos reproducir la canción que se nos pega con exquisito detalle. Sin que se nos vaya prácticamente ninguna nota.
Las dos científicas quieren ahora dar un paso más y tomar imágenes del cerebrocuando se infecta musicalmente con resonancia magnética funcional para ver qué zonas se activan. Dicen que se han estudiado ya imágenes de cerebros cuando piensan en una canción, pero no cuando el proceso es involuntario, como en este caso.
Sucede en cualquier momento. De repente te das cuenta de que no puedes sacarte una melodía de la cabeza. Se te ha pegado y no hay manera. Y no dura un rato, puede suceder durante días o hasta que se te pega otra. Una psicóloga de la Universidad de Montreal ha decidido averiguar porqué sucede esto.
La científica y música que ha decidido estudiar este fenómeno se llama Andréane McNally-Gagnon. Ha realizado la investigación bajo la atenta mirada de su directora de tesis Sylvie Hébert. Ella llama a este fenómeno, a ese momento en el que no puedes olvidarte de una canción y que le sucede al 99% de las personas, infección musical.
Andreane pidió a 36 personas, la mitad de ellas músicos, que tarareasen y grabaran las canciones que se les habían pegado, y anotaran su estado emocional antes y después.
La primera conclusión que McNally-Gagnon ha sacado de este modesto estudio es que las infecciones musicales persisten más tiempo en los músicos.
También ha observado que sucede con más frecuencia cuando estamos contentos y cuando estamos realizando actividades que no requieren demasiado esfuerzo intelectual, como caminar, por ejemplo.
Y lanza como hipótesis que quizás el fenómeno se produzca para impedir que cambiemos nuestro alegre estado de ánimo a uno negativo.
Han observado también que podemos reproducir la canción que se nos pega con exquisito detalle. Sin que se nos vaya prácticamente ninguna nota.
Las dos científicas quieren ahora dar un paso más y tomar imágenes del cerebrocuando se infecta musicalmente con resonancia magnética funcional para ver qué zonas se activan. Dicen que se han estudiado ya imágenes de cerebros cuando piensan en una canción, pero no cuando el proceso es involuntario, como en este caso.

viernes, 19 de abril de 2019

Diario de María | Athenas


Hermosa cancion que describe el dolor de Maria ante Jesus clavado en la Cruz
Te miro a los ojos
y entre tanto llanto
parece mentira
que te hayan clavado.

Que seas el pequeño
al que he acunado,
y que se dormía
tan pronto en mis brazos,
el que se reía
al mirar el cielo
y cuando rezaba
se ponía serio.

Sobre este madero
veo aquel pequeño
que entre los doctores
hablaba en el templo,
que cuando pregunté,
respondió con calma
que de los asuntos
de Dios, se encargaba.

Ese mismo niño,
el que está en la cruz,
el Rey de los hombres,
se llama Jesús.

Ese mismo hombre
ya no era un niño
cuando en esa boda
le pedí más vino.Que dio de comer
a un millar de gente
y a pobres y enfermos
los miró de frente.

Río con aquellos
a quienes más quiso,
y lloró en silencio,
al morir su amigo.

Ya cae la tarde,
se nublan los cielos,
pronto volverás
a tu Padre Eterno.

Duérmete pequeño,
duérmete mi niño,
que yo te he entregado
todo mi cariño.
Como en Nazareth,
aquella mañana,
¡He aquí tu sierva,
he aquí tu esclava!

lunes, 11 de junio de 2018

Egresada Docente Escuela Sagrado Corazón-1965-2018

Muchas gracias a la Comunidad Educativa de la Escuela Sagrado Corazón que me brindó a posibilidad de Ser,Crecer y Compartir!

-A todas las personas que conocì en tantos años,compañeras de nivel primario,inicial y medio,directoras,porteras,secretarias,celadoras...con ustedes trabajè y vivì estos 33 años de vida educativa...sin contar los que pasè desde mi jardín ,con mis queridas compañeras de la clase 60-61(que me acompañaron en la misa).en estas aulas,en la capilla ,el patio y el Salòn ,donde dormíamos la siesta con la Hermana de Lourdes en el jardìn...

- A todos mis alumnos,que a travès de los años,en las horas de clase y en el Coro me permitieron jugar y construir obras musicales con sus voces,sus movimientos alegrìa y ocurrencias.

-A mi Familia..principal sostèn ,fundamentalmente a mis hijos que a pesar de tener una mamà que trabajò siempre ,me acompañaron y ayudaron en todo momento de diferentes maneras...

y ..llegò la JUBILACIÒN....muyyyy ràpido!...desde el primer momento que presente los papeles...
y Si..ya es momento de cerrar esta etapa....pero se abren otras oportunidades y desafìos...(asì me dicen todos cuando me desean que disfrute de esta nueva etapa)

Yo..me conformo con disfrutar esta nueva vida,como disfrutè con pasiòn cada momento de mi docencia y de cada uno de ustedes.

Ese lunes 7 de Mayo. me llevè lo mejor de esta familia Roscelliana,en un dìa tan especial ,y realmente emocionada por estar acompañada tambièn por los compañeros que ya egresaron antes que yo y como me dijo Mònica me iban a recibir!!!

Pido perdòn por mis errores y me quedo con un poquito de cada uno de ustedes en mi corazòn...y todas estas imàgenes ... porque
“Las fotos son maravillosas ... No sólo porque nos transportan en el tiempo, sino porque nos alegran el corazon y la memoria.

. ....... Lo maravilloso de ellas es que nos brindan recuerdos especiales y nos permiten revivirlos una vez más....















lunes, 16 de abril de 2018

2018 DÌA MUNDIAL DE LA VOZ Coro del Colegio Sagrado Corazòn


Así como  el año 1986,me brindó la increíble realidad de lograr un encuentro de amistad, situaciones y emociones nuevas en torno al canto conformando este Coro del Colegio Sagrado Corazón . … estos últimos tres años ustedes fueron los protagonistas y con el apoyo de Silvia, Verónica y Claudia logramos que :
esta familia coral ,con voces nuevas se haya multiplicado con el entusiasmo  renovado y la posibilidad de ejercitar la libertad de nuestro canto,
festejar las tres décadas y
también realizar un gran Encuentro coral .

MUCHAS GRACIAS a todos los que han colaborado en estas tres décadas para que cuanto nos propusimos pudiese hacerse realidad, y fundamentalmente a las familias y público que nos acompañó y brindó siempre su generoso aplauso: sin ellos (partícipes necesarios), todo nuestro esfuerzo no tendría sentido, ya que son los receptores finales de cada proyecto emprendido. Y, además, sus aplausos fueron el estímulo, la caricia, el mimo necesario que nos ha permitido compartir nuestro canto.
Pero a ustedes, quienes participaron estos últimos años en viajes, presentaciones y encuentros les deseo que encuentren es esta presentación ese pedacito que dejaron depositado allí  que  ya es un poco de todos. PORQUE NOS UNIMOS EN UN CANTO COMPARTIDO, y ojalá contagie la necesidad y alegría de cantar.
Hoy,en el dìa de la Voz,,que cada año festejamos..recuerda..TU VOZ...TODA LA VIDA CON VOZ(S)

lunes, 19 de febrero de 2018

Tangos y Nostalgias, de Aurelio Genovese

Tangos ,milongas ,vals con el relato de su autor para introducir a nuestra mùsica tìpica.
Gracias al aporte de GRUPO NEXUS GNX.

martes, 3 de octubre de 2017

Orquesta Sinfònica-Familias instrumentales-

La Orquesta Sinfónica -

ES EL ORGANISMO MUSICAL MÁS GRANDE QUE EXISTE. 
Integrado por un conjunto de músicos (de 80 a 100 instrumentistas)
Dichos músicos ejecutan diversos instrumentos de:
  1. ·         Cuerdas                                                                                                             
  2. ·         Percusión.
  3. ·         Vientos (Metal y maderas)
Requiere esa cantidad de instrumentistas para:
1. Tener buena sonoridad.
2. Poder interpretar el repertorio de todas las épocas y estilos (romántico, clásico, moderno)
Este gran conjunto de músicos está guiado por un DIRECTOR, que es el intérprete guía de todos los músicos, quien impone con una mirada o un gesto, lo que deben hacer los instrumentistas.
Para dirigir, utiliza la BATUTA, que es una varita con la que marca el compás para indicar las entradas, de cada grupo instrumental, y los diferentes matices o variaciones en la intensidad (fuerte-suave).
SU FUNCIÓN ES:
  • ·         Que la orquesta suene bien.
  • ·         Corregir los detalles de ritmo, tiempo, sonoridad, ajuste, equilibrio, balance  y afinación.
  • ·         Unir las partes totalmente diferentes de cada músico.
  • ·         Vigilar el ajuste y la afinación de los instrumentos.
  • ·         Seguir, conocer y manejar una Partitura de la obra (hoja en donde están escritas las partes de cada instrumento en forma integrada, notación musical de una composición en varias partes en que la música que debe ser interpretada por cada voz o instrumento está escrita en pentagramas separados, pero se alinean uno debajo del otro .Una Partitura completa muestra la música de todos los instrumentos.
  • ·         La interpretación: para ello debe conocer la obra desde todos sus aspectos y transmitirla de acuerdo a esa concepción.

Un director necesita tener:
  • ¯  Firme carácter.
  • ¯  Sólida preparación
  • ¯  Dominio de la partitura y las particellas.
  • ¯  Gran temperamento artístico.
Los músicos reciben individualmente unas partes separadas, llamadas PARTICELLAS, Que solo muestran la música de su instrumento.

Disposición en el escenario
La disposición de los asientos de la orquesta la determina el director, que está al frente de la orquesta durante las actuaciones. Los primeros y segundos violines suelen situarse a la izquierda del director, mientras que a la derecha se situarán las violas, violonchelos y contrabajos (una variación habitual de esta disposición escénica presenta a los primeros y segundos violines enfrentados a ambos lados del director). Las maderas y metales están frente al director, pero detrás de las cuerdas, mientras que la percusión se ubica en la parte de atrás.

Cuando hay un solista que dialoga con la orquesta ,se ubica a la izquierda del director.

GUÍA DE INVESTIGACIÓN Y LECTURA :La Orquesta Sinfónica

Fecha de entrega.Semana del 16 al 29 de octubre de 2017
Para la evaluación del siguiente trabajo se tendrá en cuenta:
§ La presentación escrita. (prolijidad y ortografía)
§ La presentación oral(defensa del trabajo)
§ La calidad del material.
§ La responsabilidad.
Investiga y responde las siguientes preguntas:
1.       ¿Qué es una Orquesta Sinfónica? ¿Quiénes la integran?
2.       ¿Qué repertorio interpretan?
3.       ¿Quién guía dicho organismo?¿Qué condiciones debe reunir?Que finciòn cumple ?

4.       ¿Qué familias instrumentales integran una Orquesta Sinfónica? 
5.       ¿Qué es la partitura ,quién la utiliza y para qúe la utiliza?
6.       ¿Cuál habrá sido el origen de los primeros instrumentos?
7.       Establece la diferencia entre Orquesta Sinfónica y Banda .
8.       Describe las características generales de cada familia.
9.       Organiza un cuadro de doble entrada  sobre los instrumentos de  Cuerdas,de viento madera y metal.
Gráfico
Del instrumento
Características
(forma,tamaño,
partes,etc.
Posición del ejecutante
Evolución en el tiempo
Uso más frecuente
Elemento vibrante
Intérpretes famosos.
10.   Enumera los instrumentos que pueden conformar una banda de jazz.
11.   Explica qué es una Orquesta Típica.Investiga si en tu ciudad existe o existió alguna.Busca información y anécdotas.
-
11-¿Quién fue  Stradivarius?.
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12-Busca obras de arte(pinturas o esculturas) en las que se visualicen instrumentos musicales, especificando el nombre del autor, la época y el título de la obra, como así también  a qué familia pertenecen los instrumentos apreciados.

13-Observa mirando y escuchando los tres ejemplos anteriores y reconoce los instrumentos ,el género y el estilo de las obras .


 

https://www.youtube.com/watch?v=KmTqbL07i_g